2024年人大附西山1+3项目简章招80人！学校有哪些课程？

2024-07-29 10:30|编辑: 陈老师|阅读: 1102

摘要

2024年人大附西山1+3项目简章出了吗？北京中考在线将在本文中公布人大附西山1+3项目的招生人数以及报名时间，具体详情一起来看！

2024年人大附西山1+3项目简章

　　学校简介

　　人大附中西山学校是海淀区教委所属公办学校，创办于2009年，是一所包括初中、高中和中美高中课程合作项目的完全中学，由中国人民大学附属中学(人大附中)冠名并实施管理。在继承和发展人大附中办学理念的基础上，学校确立了“植根传统，放眼国际，面向未来”的办学理念，以“未来学校”为定位，强调数智赋能的现代化教育特色;依托中外融合课程体系，发展学生的21世纪技能;实施“1对1数字化未来学习”，形成人工智能与教育教学全面融合的现代化学习方式。

　　学校以“智慧未来1+3”作为培养实验方向，通过加大“初高”贯通与“高大”衔接的培养力度，构建中外融合、数智赋能的高质量人才培养路径，促进学生智慧成长、胜任未来。

　　培养工作原则

　　为深入贯彻党的二十大精神，全面落实教育强国建设战略部署，根据教育部、市区教育委员会相关工作要求和方案，我校的培养工作原则是：

　　育人为本

　　从学生发展角度出发，深刻把握“1+3”培养实验项目的系统性、战略性地位和育人模式改革，创造包容且富有活力的教育环境，采取更加灵活且多元的培养机制，充分挖掘每个学生的潜能，量身定制学习路径，让学生找到个性释放的空间，真正做到扬长教育。

　　课程为先

　　在落实义务教育和普通高中课程方案、开齐开足国家规定课程的基础之上，着力建构学校“智慧未来1+3”特色课程群，包含学科贯通课程和西山特色智慧课程，设计和完善符合实验定位的课程方案和培养方案，并确保相应的机制建设、课程资源、师资保障等软硬件条件支持。

　　协同发展

　　通过项目的实施，进一步推动学校聚焦“学生中心”，思考“国际视野·中国心”在新时代语境下与创新人才育人导向下的深度表达，清晰“以智促学”的底层逻辑、提炼数智赋能的标杆范式，成为助推学校育人模式改革创新、课程整体升级、育人质量提升的引擎与抓手。

　　规范实施

　　按照海淀区教育两委的统筹指导，学校成立工作专班，建立健全“1+3” 培养实验工作各项制度，实行班子集体决策，实现全过程监督，做到公平，有序，规范，专业。报名、面试、录取等工作严格按照教育部义务教育阳光招生专项行动(2024)的要求执行。

　　培养目标

　　学校“智慧未来1+3”培养实验项目以培育既有国际竞争力又具备中国文化底蕴的新时代创新人才为导向，通过构建中外融合、数智赋能的人才贯通培养路径，使学生：

　　具备“国际视野·中国心”

　　具有扎实的学力与前沿的认知

　　智慧成长、胜任未来，成为勇于任事担当的中国人，满足党、国家、人民和时代的需要

　　“智慧未来1+3”培养实验项目为学生个性化发展留出了更大创生空间。依托人工智能的技术加持，以多元的通道、弹性的学程、开放的时空、个性的学习、精准的辅导和专业的领航，挖掘、积累和提升学生的创新创造潜能，使学生在具备扎实学力的基础上，葆有对学习的高度热情，具备敏锐的技术认知和前沿的开阔视野，实现基于志趣的最佳发展。

　　课程体系

　　学校站在四年一体贯通的角度，整体考虑学生从全面发展到学有所长，从兴趣激发到志趣追求的全过程，遵循成长规律，综合把握素养发展及生涯发展的阶段性特点，以“幸福未来”课程架构的逻辑为基础，通过人文课程、中外融合课程、人工智能特色课程以及个性化项目制课程等强化培育学生的人文精神、科学精神和创新精神，由此形成“智慧未来1+3”的课程体系，领航学生成长。

　　以学科贯通课程为主帆，为航行提供主动力。学科贯通课程即国家必修课程，一方面加强学段衔接;一方面着力做好数理、物理、化学与生物学科的高质量校本化实施，使学生夯实知识与能力基础，厚积发展实力。

　　以西山特色智慧课程为前帆，为前行定航道。西山特色智慧课程包括校本必修的“人文底蕴”课程、“科技赋能”课程和校本选修的“创新探索”课程。人文底蕴课程强化理想信念，引领志趣方向;科技赋能课程突出人工智能相关学科的特色引导，助力开阔学生学科视野;创新探索课程以个性化的PBL学习支持学生依据个人兴趣进行专业、深度的学科探索。

　　同时，学校还成立课程管理领导小组，建立全场景、全过程数据记录、集成与分析的学习管理专门系统。