近期有很多新初二的家长给我们提建议,让调研一下上岸1+3项目的学生“体感”怎么样?我们也跟部分同学和家长聊了聊,预计后期会通过访谈文字的形式跟大家分享。请持续关注北京中考在线(www.zgkao.com)
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我们根据往年1+3项目学生的情况大致汇总了以下两类,第一类,如鱼得水的同学的情况;第二类,“排异反应”的同学的情况。
这样的同学进入1+3项目后如鱼得水
▶️第一类同学,目标明确,自驱力强的同学
这样的同学通常具备强烈的内在动力,从进入初中起,也可能更早,就确定了目标高中,并为之努力。而选择了“1+3”项目后,这种自我驱动的能力尤为重要,他们能很快适应“高中”的学习节奏和课业难题。
越是优秀的高中,越是想出成绩的高中,对同学们的自主学习能力和时间管理能力要求越高。因为这样的高中除了必须安排的初中课程外,往往也会提前布局一些高中课程。
▶️第二类同学,“听话”的学生
这里所说的“听话”,并非指盲目遵从,而是指能够认真听从老师的教学安排,对家长的嘱咐也没那么“逆反”,能结合自身情况做出合理调整的学生——即我们常说的适应能力强或者心理素质好的同学。
▶️第三类同学,进入适配度高的学校
成绩好、抗压力强、适应能力强、心理素质过硬的同学进入“高压”的学校能快速提升;
成绩一般、适应力弱的同学,进入略微宽松的学校,也能找到自己的舒适点,更好的适应新学校,新环境。
▶️第四类同学,主动选择而非被动选择
主动了解并选择1+3项目的学校的学生,往往心理接受度高,更能快速适应学校;而有些同学相对懵懂,只是在初中老师和家长的推动下选择了1+3项目,进入后可能会出现“不适应”的情况。
所以在报考前,家长要跟孩子做充分的沟通,并帮他了解学校和做1+3项目的报考准备。
▶️第五类同学,“有伴儿”
这类同学就不用多说了,虽然进入了陌生的环境,但有熟悉的人,心理安全感更强,互帮互助能更好更快的适应新的学习节奏。
这样的同学进入1+3项目可能出现“排异反应”
▶️第一类同学,对新学校期待太高
这类同学往往对新的学习环境和机会抱有极高的期望,希望能够在各方面都取得显著的进步,假如在一开始遇到了挫折或者“跟自己想象的不一样”,就很容易被“浇灭”热情的火。
这个时候,需要家长和同学提前做好心理建设,一是对新学校、新班级、新老师不要抱太高的期望;二是也可以提前预设一些问题,比如如果遇到对老师不满意的情况怎么调整?如果遇到人际关系问题怎么调整?如果遇到跟不上老师教学节奏怎么办?提前做好准备,能更快更好的适应新环境。
▶️第二类同学,只想摆脱原来的环境
这样的同学和家长我们遇到过很多,要么是对现在的学校不满意,要么是对老师不满意,要么是在原来的环境中遇到了人际关系困难……所以想通过1+3项目上岸,早点“脱离苦海”。
但往往到了新环境中,还是会有相同的问题伴随,建议这类同学在报考前,充分了解自己的状态,别用“逃避” 的心理报考。
假如你是这种心理上岸了,如果顺利不用多说,如果遇到了困难,一定要寻求家长、老师或同学朋友的帮助,调整心理状态和学习状态。
▶️第三类同学,被动选择
这种比较常见,通常是家长或老师说,你报一下试试吧,能走早点走……有些孩子虽然没面上但也通过参与增加了见识,确定了目标和方向;但也有被录取的孩子,被推着提前上岸了,到了新环境可能会出现不适应的情况,所以建议家长跟孩子充分沟通后再做选择。
▶️第四类同学,学业基础薄弱,却不小心进入了更高层级的学校
根据往年升入1+3项目的同学分享,部分学校在师资配置上较好,课程设置难度也会相对较大,甚至有出现了上“四年”高中的感觉;有些同学如果学业基础薄弱,又进入比较不错的高中,一开始会出现掉队的情况,如果心理承受度小,很容易出现放弃和后悔的念头。
所以家长也要帮孩子一起过度,不论是心理压力的缓解,还是学业,都尽可能的帮助孩子适应高中的节奏。
当然,千人千面,每个个体遇到的情况是不一样的,也有各自的成长周期,假如你遇到了其他情况也可以留言区留言;如您有1+3项目适应经验,也欢迎跟我们分享。
当我们充分了解了以上这些情况,并做好了准备的话,我们就要了解1+3项目的政策了。
什么样的同学适合报考1+3项目呢?
从1+3项目招生学校及往年报考1+3项目的家长分享来看,我们建议以下几种情况可以尝试报考!
首先,从招生来看:
1+3项目是初二升高中的途径,从招生区域来看,各区的孩子都能参与,但需要注意是,以下6所市级实验类学校面向城六区招生(人大附通州校区和张家湾中学还面向通州区招生),其他区级实验类学校只面向本区招生。
其次,从学校来看:
市级实验类学校中,工美附中,徐悲鸿中学,张家湾中学是纯美术类学校;北朝未,清华附将台路校区除了文化课外,也有音体美特长类的招生,每年学校的招生简章会明确招生类别和名额。而人大附通州校区主要是文化类方向的,目标正常的普通高考方向。
那么有家长会问:是不是1+3项目的学校只招本校的学生呢?
从今年的政策和往年实际招生来看,区级实验类学校70%的计划会用于本校直升,所以招生计划多的学校,对外校的招生计划相对就会多些,但总体算是比较少的!
最后,上岸1+3项目后,一要有既来之则安之的心态,努力调整学习节奏,跟上学校教学进度;二如果想退出,考虑好退出的后果并能接受!
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