中小学生学习数学建模具有深远的意义，不仅能提升数学素养和思维能力，还能为未来的学习和升学打下重要基础。北京中考在线团队从对学生思维发展、学科学习、升学助力三个维度进行分享，来帮助家长了解数学建模对孩子成张的意义！

同时为帮大家更好了解数学建模，特建数学建模交流群，扫描下方二维码立即进群！

一、数学建模对思维能力的培养

1.逻辑思维与抽象思维

数学建模需要将现实问题抽象为数学语言(如方程、函数、图表)，这一过程能训练学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。例如，通过分析“如何优化零花钱的使用”"如何规划最短上学路线”等实际问题，学生学会将具体场景转化为数学模型。

2.系统化分析与问题解决能力

建模过程包括“问题分析→模型假设→模型建立→求解→验证→应用"的完整链条，帮助学生形成系统化的问题解决框架。这种能力不仅适用于数学，也能迁移到其他学科和生活中。

3.创新与批判性思维

数学建模问题往往是开放性的，没有唯一正确答案。学生需要尝试多种方法、比较不同方案的优劣，从而培养创新意识和批判性思维。例如，设计“校园垃圾分类效率模型”时，学生需要结合数据、算法和实际约束条件提出创新方案。

二、数学建模对学科学习的帮助

1.深化数学知识的理解与应用

数学建模能将课本中的公式、定理与实际问题结合，帮助学生理解数学的实用性。例如:

函数：用于分析人口增长、商品价格波动；

概率统计：用于预测天气、评估风险；

几何：用于设计建筑结构、优化空间布局。

2. 跨学科整合能力

数学建模常涉及物理、化学、经济、环境等多学科知识，例如：通过“能源消耗模型“学习物理中的能量转换；

通过“疫情传播模型“理解生物和统计学原理。

这种跨学科实践能打破学科壁垒，培养综合学习能力，。

3.自主学习与团队合作能力

建模任务需要学生主动查阅资料、学习新工具(如Excel、Python)，提升自主学习能力。

团队协作完成建模任务时，学生需分工、沟通、整合观点，锻炼合作与表达能力。

三、数学建模对升学的助力

这两年北京地区拔尖创新人才培养项目的实施，很多学校都对数学建模项目抛出了橄榄枝，如果有数学建模兴趣、经验的同学可以报名参加相应的学校组织的活动，进而与学校建立联系，对未来升学有较大的帮助；在高中阶段，部分高校组织数学建模竞赛，如有相关奖项，也能对高考升学有所帮助……

总之，建议家长和学校尽早引导学生接触数学建模，从生活问题出发，激发兴趣，逐步构建科学思维框架。

为了帮大家更好的了解数学建模，特邀北师大崔教授权威知道数学建模优秀作品设计之道

扫描下方二维码立即预约直播