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海淀区一模考试已经拉开序幕，以下为2016初三一模考试语文试题解析，仅供大家参考！
2015——2016年海淀初三一模考试
总而言之，此次2016年海淀一模的试卷基本是按照中考考纲常理出牌，题目中规中矩，但阅读量增大。因此各位初三考生还是需要认真夯实课内基础的同时，做好考纲内试题题型的练习才是最重要的。
一、基础运用
1.【解析】这是一道基础的字音、字形、笔顺的考查。纤细、婀娜多姿都是中考复习范围内的字音、字形。此题只要根据前两个读音即可选出正确答案。因此，难度偏易。
（2）【解析】此题考查类型是“语句衔接题“，它的答题依据是空后一句“就是柳生命力旺盛的写照。”，根据此句，考生便可以选出正确答案。难度并不大。
（3）【解析】此题考查的中考知识点是对联。这个知识点是考试复习的重点内容，因此难度并不是很大。学生只要掌握了对联的五大规则即可选出正确答案。难度偏易。
（4）【解析】此题考查的是对于初中阶段所学古诗内容的考查。此题需要学生对课内出现的诗词的主题内容要有一个明确的把握。如果学生了解“羌笛何须怨杨柳?春风不度玉门关。”诗人要表达的是戍边将士的思乡之情，便可选出正确答案。难度中等。
（5）【解析】此题考查的知识点是中考大纲中的书法。
2.【解析】此题考查的是中考大纲中名著阅读《论语》的考查，这也一直是各学校复习的重点内容。学生只要对课内《论语》十则有所了解，即可通过排除法选出正确答案。因为“门庭若市”出自《邹忌讽齐王纳谏》;“大意失荆州”出自《三国演义》;“望梅止渴”出自《三国演义》。因此，通过排除考生比较容易选出正确答案。难度偏易。
3.【解析】此题考查的是古诗默写，难度比较小。
4. 【解析】此题是中考考纲中明确提出的理解性默写，难度偏大。
二、文言文阅读
5.【解析】此题考查了比较简单的文言文实词解释。“善”和“寻”都是课内出现过的实词。
“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”“未果，寻病终，后遂无问津者。”。因此，难度偏易。
6.【解析】此题考查的是文言文中实词一词多义的现象。但所考字词都比较常见，但每一项区别度比较细微，需要考生进行细致区别。
7.【解析】此题是一道比较传统的文言文翻译题。第一句翻译需要注意的就是一个倒桩句式的翻译。第二句需要注意的是“以”“益”“礼”关键实词的翻译。而这些是文言文中比较普通的句式、字词翻译，不属于偏词，因此难度中等。
8.【解析】此题主要考查学生对文章内容的理解。
三、名著阅读
9.【解析】此题考查的是中考名著《海底两万里》的一些基本常识，例如书名、人物，这些都是非常简单的知识点。另外考查了一个情节就是尼摩船长找到金子后最终的去向。这些都是我们在平时复习中经常说到的知识点。因此，题目考查范围还属正常。至于最后一题中，考查学生从名著阅读中得到的启示，这个主观性比较强，因此，考生只要就书中涉及到人类的品质进行阐述即可。唯一一点就是学生要注意到字数限制的要求。
10.【解析】此题考查了中考名著《三国演义》的情节内容。
11.【解析】此题是说明文阅读中一个提取关键信息的题型，但此次考查结合了示意图信息的解读。这一考查形式在2016年中考样题也有所出现。这一形式的考查，在2016年西城一模的试题中也有出现。
12.【解析】此题考查的是根据句意选词填空。这个题目比较简单，因为只要根据后面句子的提示即可选出正确答案。考生只需清楚显微镜和望远镜之间作用的区别即可。而这一区别对初中生来说并不是很难。因此，难度中等。
13.【解析】此题对学生的考察能力与11题有类似之处，都是从材料中提取关键信息的能力。只要将中关村示范区和天津示范区的作用分析部分进行对比，即可找出共同点。
（二）14.【解析】此题题型考查比较传统，依然是往年考查的表格题。这个在复习过程中学生应该有过多次训练。并且此题只需要根据表格中的已知信息锁定答题区间即可做出正确答案。并且这类题目的答案往往在原文可以找到准确答案。
15.【解析】此题考查的题型是作用题，属于中考常规题型，只要从内容和结构两方面内容进行分析即可。
16.【解析】此题本质上考查的句子含义题，属于中考常规题型。考生只需从情节、主题及人物情感角度出发即可。此题考生在作答时务必要看清楚字数限制的要求。
17.【解析】此题是一种中考的开放性试题，需要结合自身经历进行作答。在这个题目中，考生可能会在想经历方面耗时会比较多。但是分值并不是很大，因此不必写太详细，只需将大致情节叙述清楚即可。在这个过程中，考生表达的中心思想要和作者保持一致。
（三）18.【解析】此题考查了学生最基本的提取论点能力。难度偏易，因为这属于初步学习议论文时掌握的能力。
19.【解析】此题本质上考查的是议论中论证思路的题。题型比较传统，难度中等。
20.【解析】此题需要结合考生生活实际并结合本文论点进行作答。
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