2019海淀区初三期中道德与法治考试结束，在考试结束后，北京中考在线收集到了：2019年海淀区初三期中道德与法治试卷解析，看看此次考试道德与法治考查知识点有哪些，及时查漏补缺，为中下次考试做准备。

整体分析

总体看，2019-2020初三期中道德与法治试题中，选择题20*2，共40分，主观题共6大道，9小问，共50分。

试卷落实“立德树人”的教育根本任务，立足实践，面向社会生活，彰显时代主题。试卷通过对国家发展现状的考查，展示发展成就，增强民族自豪感；通过对文化的考查，传承优秀传统文化，弘扬民族精神，体现家国情怀，增强民主法治观念，力求发挥道德与法治学科育人功能和价值导向作用。

同时，本套试题和2019中考试卷的题型和案例有很多共同点，提醒学生们做题过程中关注阶段性测试和真题的相似之处，以便后期更精准地把握出题点。

具体解析

（一）试题方向

坚持正确的政治方向，突出育人导向。

试卷引导学生立足社会生生活，关注时政热点、时间纪年和社会现状，彰显时代性、思想性和人文性。

【例题参考】

第1题考查了时间纪年，有利于学生铭记重要时间节点，增强公民的家国情怀和民族凝聚力。

第2题考查了我国的建设成就，紧扣时代精神，引导学生关注我国发展规划，增强公民民族自豪感。

第9题、25题针对时下的社会任务“垃圾分类”进行分析，有利于强化学生对我国国家机关及其工作人员、社会民主的认知，同时考查人口、资源、环境与经济发展的关系，增强学生辨析能力，落实新发展理念，增强其社会责任感和参与感。

（二）试题结构

聚焦核心观点，突出问题解决。

试卷注重对核心知识、主干知识、关键素养和能力的考查。本试卷涉及道德与法治九年级上册前三单元，按照阶段性考试的考查范围，整体结构适当，重点突出。

一单元：富强与创新

【参考例题】

第3 题，通过对改革开放成就的描述，考查改革开放的作用，让考生了解中国崛起的关键一步，增强民族自豪感。

第4题通过对“两不愁三保障”的表述，链接脱贫攻坚的时事，考查学生对共同富裕的理解，增强知识解读和辨析能力。

第5题通过一家三口的对话，考查学生对图片情境的解读能力，完善对改革开放的社会影响和国际影响的认知，培养全面辩证的思维。

第6、7题通过对北斗卫星导航系统的描述和中学生的创新成果，考查创新对国家和个人的影响等知识，增强学生的材料解读能力，引导学生做出正确的认知和行为选择，增强创新意识，提高创新能力。

二单元：民主与法治

【参考例题】

第8题、10题以“模拟政协”、食品安全监督的案例来考查学生对行使政治权利，积极政治参与的认识和应用，引导学生在日常小事中把握政治参与，提高政治素养和参与意识（2019年北京中考22题考查“模拟人大”）。

第11题以“阳光政府”的图片为素材，考查学生对政府的认识以及解读信息的能力。

第12题题干短，设问形式简单，以基础挖空选择的形式考查学生对我国四大政治制度的区分，夯实基础。

第13题通过《护航》漫画的形式考查学生的读图能力、材料解析力和思维的全面度，增强法治意识。

三单元：文明与家园

【参考例题】

第14题、15题通过“年轻生命的奉献”和“中华传统文化典籍保护传承大展”将传统优良品质、典籍传承下去，考查学生的材料解析力，内化优秀品质，培养创新能力，传承优秀文化。

第16题从解读中华传统文化的角度出发，帮助学生精准把握和弘扬民族精神。

第17题选取浙江生态农业循环模式，展示了我国绿色生态养殖和其附加值成就，贯彻绿色发展理念。

第18题“新疆建设动物迁徙天桥”帮助学生正确认识人与自然的关系，内化人与自然和谐共生的理念，推进生态文明建设。

第19题“霸州地热资源开发”有助于引导学生树立节能环保意识，培养科技兴趣和创新精神。

第20题夯实基础考查人口政策，提高学生对我国人口国情的关注度，增强分析能力。

（三）试题形式

类型全面，设问新颖，情境多样，素材鲜活。

类型全面：

开放类：21题“为‘改革先锋’写颁奖词”（2019北京中考25题为劳动写赞美词）；26题“围绕‘传统文化与国产动漫’谈感悟”。

分析描述说明类：22题“结合材料谈谈科技创新带来了什么”。

评析/辨析类：23（1）任选居民观点谈看法；24（2）“评析人物观点”。

意义类：23（2）“环保局听取居民意见的意义”；25题“分析启动居民生活垃圾分类的意义”。

措施类：24（1）“谈谈对联对国家机关工作人员的启示”。

不同类型设问综合考查学生的核心素养能力，锻炼学科思维。

设问新颖：

22题“科技创新带来了什么”，综合考查学生的文学素养、知识运用能力、逻辑技巧，增强学生的自豪感和文化认可度。该设问与18年高考试题设问“交换给我们带来了什么”有异曲同工之处。

师生在课余可以多关注中高考衔接点，试题类型和设问形式有互通之处。

情境多样：

通过 5题“家庭讨论”、7题“两个初中生的发明创造”、8题“模拟政协”、14题“年轻生命的奉献”、15题“青少年节水大赛”、21题“改革先锋树榜样”、26题“国产动漫的讨论”等情境，有机整合道德品质、法律和国情等多方面的学习内容；

与初中学生的家庭生活、学校生活和社会生活紧密相连；

将价值观培养、能力提高、知识学习的基础与学科思想方法和思维方式的创新融为一体。

切实将道德与法治的学习贯彻落实到青少年生活实践中，综合考查学生的情境分析能力、社会参与感和实践能力。

素材鲜活：

试题素材聚焦时代特征，突出首都特色、密切联系学生生活实际，从学生的所见所闻、所经所感出发，使学生有所思有所为。

期末备考建议

从试卷结构和知识考查来看，初三学生期末备考依然要夯实核心考点，关注时政热点，复习过程有侧重点。学生需要增强自己的学科素养，了解学科术语、思维、考察面，掌握学科答题方法与技巧；关注政治时事、了解文化现状；同时结合时事和文化背景，有重点地复习个人与国家和社会的相关知识；鼓励创新思维。

预祝大家学业顺利！

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