北京市第二十七中学2022招生计划全人教育课程体系助力成长

2022-05-17 17:42|编辑: 杜老师|阅读: 1046

摘要

北京市第二十七中学是北京一所著名院校，该院校在教学上是如何开展的呢？2022招生计划什么样呢？北京中考在线团队带你了解。

北京市第二十七中学2022招生计划

今年学校小升初招生计划240人，中招计划260人（其中02专业外交部子弟40人），2021年东城区录取分数线为560分。

北京市第二十七中学前身是由北京大学校长、著名教育家蔡元培先生于1917年创办的孔德学校，至今已有百年历史。学校秉承蔡元培先生"五育并举"的教育思想，保持孔德时期"注重美育与实践"的优良传统，以"全人教育"为办学理念。学校是北京市艺术教育特色校、北京市科技教育示范校、北京市体育传统项目校，同时也是全国航空特色学校、海军招飞优质生源基地、预防近视特色校。

“全人教育”课程体系

学校充分发挥课程在人才培养中的核心作用，促进学校三级课程的整体、协调发展的课程目标，成立了学校课程中心。由课程中心协调各部门力量，统一规划、部署，将学科课程、德育课程、课外活动课程进行有机整合，完善学校的课程体系建设和管理工作。学校以全人教育为办学理念，结合国家课程和地方课程完善、丰富校本课程，形成了面向全员的基础课程、培养兴趣的拓展课程和学有所长的个性课程三大层面，每个层面又包含"科学理性"、"价值追求"、"艺术品味"三个有机组成部分，同时又凭借"独立精神"作为贯穿的支柱。

特色人才培养方法

1、小组合作学习，取长补短共同提升∶在班级教学工过程中，因为各自学业基础、学习习惯等不同，存在着个体差异，而老师的教学很难同时兼顾各个程度的所有同学。针对这种情况，学校近年做出尝试，将不同程度的同学混合编组，开展"小组合作学习"。同学们结合自身的学业基础、个性特征等分别承担不同的角色，把每一个同学的积极性都调动起来，组内不但是同学，更互为学习的资源。在合作与竞争的过程中，增强成就感和价值感，提高学习兴趣，不断拓宽思维，提高了学习效率，也受到了学生的欢迎。

2、学科融合教学，培养学生综合能力∶随着课程改革和招生考试改革的推进，对学生利用已有多学科知识解决综合问题的能力培养愈发重要。同时，有些同学"短板"学科的问题，恰恰制约了优势学科的发展，比如有的同学物理题不会做是因为对文字的理解出现障碍。针对这种情况，学校进行了学科融合教学的尝试。

3、导师精准帮扶，充分挖掘学习潜能∶从这个学年开始，"希望之星"和"600+"已经有了升级版，就是毕业年级"精英培养"计划。结合导师制，老师一对一培养尖子学生，对这些学生利用大数据（每次测试成绩）做追踪，精准帮扶每个学生的每个学科每个知识点。