距2024英语听说首考越来越多近了，如何利用仅有的时间拿到听说首考满分呢？下面为大家分享英语听说考备考的经验和建议，一起来看！
01依据课标细分子主题
新课标中对于九年级的学业质量标准要求“学生能够在本学段要求的主题范围内，围绕相关主题群和子主题，根据规定的语言知识和文化知识等内容要求，有效运用听、说、读、看、写等语言技能和学习策略，依托三级内容要求规定的语篇类型，归纳并分析不同的语言和文化现象，使用较为规范的语言进行口语和书面表达”。新课标还建议“学生要围绕主题使用思维导图梳理词汇”。
因此，在一个月的词汇复习中，考生可以把课标中要求必须掌握的约1600词，按照三大主题分类，再细化分类到约20个子主题下，分成30天进行最后的巩固复习，具体分类如下表。
见表格：
02
难点专项突破
（一） 听后选择
1. 主旨大意题
常见提问方式：
（1） What’s the speaker doing?
（2） What’s the speaker mainly talking about?
（3） What’s the speech/dialogue/conversation about?
（4） What are they talking about?
答题技巧：听前认真读题干，听时特别关注文章开头或文章中反复出现的中心词。
2. 推理判断题
（1）地点推断题提问方式：
① Where is the speaker?
② Where are the speakers?
③ Where are they talking?
答题技巧：先读题，思考可能出现的语境如下。
In a taxi：
Take me to..., please.
In a bookstore/ library / restaurant：
What can I do for you, sir?
—— I’m looking for some books... Wish you have a good time shopping here.
—— I’d like to borrow some books.
—— I’d like some noodles.
In a shopping mall：
What can I do for you?
—— I want to get a present for my mom...
—— I’ll take it.
In a hospital：
What’s the matter with you?
—— I don’t feel well.
（2）人物关系推断题提问方式：
① Who is the speaker?
② What’s the possible relationship...?
答题技巧：注意语气，听称谓；注意在平时练习中积累归纳。
师生间交谈语言客气礼貌：
——Mr. Black/Miss Smith...
——Sorry to hear that! I’ll help you with your lessons.
父母和子女间对话比较直接：
——Dad /Mom /Honey /My dear...
——You should.../Do...
医生有职业语言：
——What’s the matter...?
——What’s wrong with you?
（3）目的推断题提问方式：
① What’s the purpose of...?
② Why does sb....?
答题技巧：注意动词抓要点，如下。
To explain.../To give.../To share.../To thank.../To wish.../To invite.../To ask...for help/To tell.../To teach.../To advise...
3. 细节题
常见提问方式：
（1） What can you learn from the speech?
（2） What can we know about the speaker?
（3） When.../ Where.../ What.../ Who.../ Why.../ Which.../ How...?
（4） How many...? How much...? How long...? How far...?
答题技巧：听前审题，阅读题干，将重点、相关、易混淆的信息划出来，在之后听的过程中重点关注这些信息，提高捕捉细节信息的准确度。细节信息包括时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的和结果等。有时还要对听到的信息进行加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
（二）听后回答
归纳梳理经常出现的提问方式，能帮助避免易错点，以下是可以参考的简短回答。
见表格：
对不常见问题，就要根据实际语境进行回答。如What problem.../What advice...?
（三）听后转述
最难的听后转述部分也最考验考生的综合能力。语言的“听”是主动解码而不是被动感知。考生可多听写课文，听写课文能够增强信息接收的准确性，培养短期记忆和正确拼写单词的能力。练习听写，还能使自己全神贯注，积极思考。
在转述过程中如何记笔记才更高效呢？笔者给出以下建议。
1.在日常训练中，考生要形成自己习惯的一些速记符号，如只记录关键词的前两个或三个字母，或只记录首字母、元音字母和结尾字母，甚至也可以用中文或拼音来记录。
2.对于不认识的词，可按照读音大概写出，听的过程中尽量记住发音。
（四）短文朗读
考生在朗读时要注意语音语调，可每天听课文录音，大声朗读课文，并模仿课文录音的语音和语调，锻炼语感，相信会对大家有所帮助。
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